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DFSS一般建議在具有DMAIC基礎的企業(yè)推行。但是DFSS自身的培訓課程可以獨立成體系，對于綠帶人數較少的企業(yè)，可以在適當補充DMAIC基礎知識的情況下推行。總體上講，DMAIC是從“有”到“優(yōu)”，DFSS是從“無”到“優(yōu)”，知識點上雖然有遞進關系，但是項目的選擇范圍是有區(qū)別的，因此從項目推進的角度并不排斥單獨推進的方式。關于企業(yè)的過程能力，六西格瑪倡導的是不斷挑戰(zhàn)自我，因此即使是在中等過程能力水平，也并不妨礙引入六西格瑪和六西格瑪設計理念和方法論。

2.我們企業(yè)根據相關標準建立了比較完善的質量體系，按照相應標準建立了產品設計開發(fā)程序，現在實施DFSS究竟能給我們帶來哪些方面的好處?

DFSS并不是要替代原有的質量體系。質量體系更多的是告訴我們做到什么程度叫好，而DFSS通過一系列的工具和完善的方法論體系告訴我們如何能做到好。

3.企業(yè)推進DFSS的一般思路是怎樣的？

從典型的新流程、新產品入手，從典型的設計指標（如可靠性、穩(wěn)健性）入手，按照理念－工具－體系－文化的方式循序漸進。

4.怎樣開展DFSS項目？

DFSS項目的開展方式大體上與DMAIC的開展方式相同。但是由于DFSS項目本身可能存在周期較長，市場效果反饋延后的特點，因此，對于DFSS項目的開展，需要處理好設計方案評估和設計結果驗收之間的時機和關系。

5.如何對項目進行輔導？

DFSS項目的輔導中，更強調的是風險和預測，因為DFSS項目是從“無”到“優(yōu)”的過程，是在設計新的產品和流程。

6.如何對項目實施效果進行監(jiān)控？

DFSS項目的實施效果的監(jiān)控重點在于實際效果與預測結果之間的差異和風險點的控制。通過這些監(jiān)控，有助于我們修正預測模型，提高預測正確性和風險評價體系。

7.DFSS項目團隊成員需要什么樣的工作和教育背景？

DFSS方法論分為DFSS-C、DFSS-P、DFSS-I三種。DFSS-C(六西格瑪商業(yè)設計)設計的是新流程，團隊成員可以是研發(fā)、市場、銷售、物流、管理等各部門的同事，教育背景要求大專以上學歷。DFSS-P(六西格瑪產品設計)設計的是新產品，團隊成員可以是研發(fā)、品質、工程技術等各部門的同事，教育背景要求本科以上學歷。DFSS-I(六西格瑪革新設計)設計的是新概念，新市場，新商業(yè)模型，團隊成員可以是研發(fā)、市場、管理等各部門的同事，教育背景要求本科以上學歷。

8.我們選定的DFSS項目團隊成員都是各單位的業(yè)務骨干，各自承擔的日常工作任務比較多，那么如何確保他們有足夠的精力來進行項目的開展？

選擇與他們業(yè)務工作息息相關的項目。六西格瑪和DFSS項目不是給業(yè)務骨干增加負擔，而是幫助業(yè)務骨干解決其業(yè)務工作中的難題。

9.企業(yè)推進DFSS項目，一般多長周期合理？

六西格瑪項目的周期一般是四到六個月，DFSS項目的周期可以根據研發(fā)周期制定，但是不宜超過6個月上限。對于開發(fā)周期較長的產品研發(fā)，可以將階段性工作設計若干DFSS項目依次進行。

10.對于有些企業(yè)來說，產品的批量比較少，相應的樣本數據量少，在開展DFSS項目上有什么好的建議？

對于小批量的產品，可以從零部件的層面進行傳遞函數的驗證和構建，多利用仿真方法模擬各種境況下的產品特性變化。

11.驗證部分需要對一定數量的產品進行測試，但工廠近期無產品生產計劃，用于驗證測試的投入就有限，該如何做驗證？

可考慮從供應商處從零部件入手分析。